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这样的课题研究报告能结题吗?(一)
   这样的课题研究报告能结题吗?(一)

    编者按:2017年3月以来,有好几个2016年在协会立项的课题主持人,将结题报告(研究报告)发到协会秘书处,请秘书处帮他看看,问能不能结题?研究报告(或结题报告)是课题研究的目标、内容、过程、方法、结论、分析、成果、影响、改进以及验证的综合性、全面性、结论性的重要文本,是课题结题的主要依据。编者认真研读了其中一篇《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》的结题报告,看了这个案例后,触动很大,感受很深,扪心自问,这样的课题结题报告能结题吗?。
    按照湖南教育科学研究工作者协会课题申请•评审书《申请者的承诺与成果使用授权》湖南省教育科学研究工作者协会,“有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训”。经征得课题主持人同意,特将《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》结题报告(研究报告)作为课题结题的典型案例进行分析,以期指导协会课题主持人结题,撰写研究报告。
现将对《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》结题报告(研究报告)课题研究报告评析如后(案例见科研协会课题群  QQ:434338507共享文件)。入群请修改备注名称:单位+姓名。
              湖南省教育科学研究工作者协会秘书处
                       2017年4月
主办单位:湖南省教育科学规划领导小组办公室《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》课题组
版权单位:湖南省教育科学规划办《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》课题组