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这样的课题研究报告能结题吗?(二)
   这样的课题研究报告能结题吗?(二)-推荐一个比较规范的课题研究报告

编者按:为指导协会课题主持人撰写课题研究报告,2017年4月,编者依据湖南省教育科学研究工作者协会课题有关规定,在《湖南教育科学规划网》和省教育科研协会课题群(群号:434338507)匿名匿单位、对事不对人的转发了《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》协会课题的研究报告,并对该课题研究报告进行了评析,尖锐地指出这个研究报告的七个问题,这一案例和评析发出后,群内反响强烈,协会立项课题主持人,特别是对课题研究的“新手”触动很大。不少协会课题主持人感受很深。
其实,这个小学课题组为课题研究做了大量的工作,研究任务基本完成,研究成果也达到《湖南省教育科学研究工作者协会课题结题细则》的标准。只是他们没有很好的归纳、总结、提炼,在研究报告中没有很好的体现(这也是课题研究“新手”撰写研究报告的通病)。为了修改这个课题结题材料,协会秘书处几位专家给予他们及时指导,课题组整整花了近两个月时间,对《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》的研究结论重新挖掘,研究过程重新整理,研究成果重新归纳,报告的格式重新规范,对研究报告作了认真的修改,六易其稿。协会秘书处对课题组这种一丝不苟、认真的态度,表示高度赞赏。现将该课题研究报告以及其他结题材料一并转发,供大家学习参考。虽该这个《研究报告》还不近人意,但对全省协会课题结题,特别是对课题“新手”如何规范撰写协会课题研究报告,有着非常重要的指导意义。(案例见科研协会课题群  QQ:434338507共享文件)。入群请修改备注名称:单位+姓名。
湖南省教育科学研究工作者协会秘书处
2017.5
主办单位:湖南省教育科学规划领导小组办公室《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》课题组
版权单位:湖南省教育科学规划办《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》课题组